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Quarta-feira, 11 de Março 2026
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Escola aposta em museu para difusão da arte e cultura na infância

Criado em 2015, o Museu da Escola, do Centro Educacional Leonardo da Vinci, é voltado para alunos da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental.

Escola aposta em museu para difusão da arte e cultura na infância
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Criados para a exposição de obras de arte, pinturas, objetos, roupas, etc. de diferentes movimentos artísticos, os museus retratam a história e a cultura ao longo dos séculos e merecem ser visitados por públicos de todas as idades. Para incentivar as crianças a os prestigiarem já nos primeiros anos de vida, o Centro Educacional Leonardo da Vinci conta com o Museu da Escola, um ambiente idealizado para que os estudantes vivenciem a arte, apreciem o belo, desenvolvam o senso estético e aprendam a se portar nesse espaço cultural. 

Em funcionamento desde 2015, o museu já expôs sobre a vida e as obras de artistas como Van Gogh, Wassily Kandinsky, Katsushika Hokusai, Alphonse Mucha, Leonardo da Vinci, Albrecht Dürer, entre outros. De acordo com Dora Sodré, coordenadora do Centro Educacional Leonardo da Vinci, as visitas guiadas ao Museu da Escola fazem parte do currículo da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental e envolvem também os pais e familiares dos alunos.

“É na infância que as crianças estão completamente abertas ao novo. Nessa lógica, o Museu da Escola propicia aos alunos a possibilidade de conhecerem e experimentarem novas formas e um novo olhar sobre o seu fazer artístico. Percebemos que elas sentem prazer ao explorar materiais ou técnicas utilizadas pelos artistas estudados, além de já conseguirem nomear e reconhecer suas respectivas obras”, argumenta a coordenadora.

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De acordo com o diretor da escola, Mário Broetto, essa oportunidade de estarem em um museu dentro da própria escola contribui para a formação integral do cidadão. “Os estudantes recebem os conteúdos sobre Arte de maneira teórica, mas também têm seu sentido visual aguçado ao verem as exposições, tornando a aprendizagem mais significativa. Eles aprenderem a discernir o belo, apuram a avaliação estética, e entendem que em museus é preciso um comportamento cuidadoso até mesmo para preservar as obras. É um conhecimento para a vida!”, revela Mário.

Fonte/Créditos: Tríade Comunicação

Redação Site da Serra

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